浅谈材料解析题的解题步骤与技巧【考研政治】
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2016-11-27 17:33
浅谈材料解析题的解题步骤与技巧


材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合。因此,它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在考试中因无从下手而失分严重,那么,怎样才能作好这一题型呢?我认为应掌握三个环节,即读、找、答。
一、读--解题的基础
1、阅读教材正文和设问
第一遍要细读,要注意对材料作具体分析。要了解材料涉及到的时间、地点、人物、事件,注意各段材料间的联系,找到材料叙述的核心内容。中国古代史的材料多为文言文,必须像语文课分析古文一样,对每句话每个字词都要字斟句酌,读透材料的本义并挖掘其引申义,万不可囫囵吞枣,不求甚解。世界史的材料多为外来的翻译文,有的句子很长,很难读懂。此时,可按语文课中划分句子成分的办法来处理:先找主、谓、宾语,再找定、补、状语。
第二遍,结合问题重点读。这是最重要的一步。设问的实质是使对材料的解析定向化。问题的定向作用表现在:①确定信息提取方向,帮助考生提取有效信息,搁置其余信息。②确定与相关知识联系的方向。③确定能力考查的方向。正因为问题为解析材料确定了方向,所以读材料时,一定要认真审读问题,明确问题的要求,然后带着问题再回过头来有重点地读材料,从中获取有效信息。
2、除阅读材料正文和设问外,还要特别注意那些说明性文字。
(1)注意从材料介绍(多在材料的开头)和材料出处(多注在材料末尾)获取时间、人物、事件等要素。因为这些说明性文字,往往给考生某种暗示和引导。有可能埋伏着解题所需的信息,考生可从中受到启发,收到"得来全不费功夫"的效果。如"阅读以下四段反映同一朝代的史料",同一朝代就是考生解题所必需的一个非常重要的信息;再如:"以下材料是肥水之战前,前秦君臣对战争形势的分析",这里就提供了一个重要信息--材料的历史背景。因此,对这些说明性文字,千万不能掉以轻心。
(2)注意从主体材料(正文)的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。材料的原文一般很长,试题中只能摘录其中一小部分。从某句开始摘到某句为止,这开头和结尾两句,当然得考虑为答题服务;省略号删去的是次要的,两边所剩的肯定是重要的,肯定隐含着重要信息。                        
二、找--解题的关键
在实际解题过程中,“找”与“读”往往是一致的,不需要将两者截然分开。
1、从材料中找出有助于解题的信息。具体做法是:先分析材料,长材料分成几段,分别找出每段的信息;短材料分句,找出各句的含义;如果材料只是一句话,就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。这样层层剖析,找出材料所包含的所有信息。
2、找出材料与教材的相似点。
尽管材料解析题具有"新材料、新情况、新问题"的特点,但不管多新,必定与课本有不可分割的联系。把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照,确定材料所述与教材的具体章节的关联,这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料,解析的大方向就有了,回答问题就不难了。
3、找材料与问题的相关点。
读材料是为了回答问题,回答问题离不开材料。因为,“论从史出”,结论要从对材料的发掘、升华中得出。所以,读材料时要处处想着设问,把问题放到材料中互相对照;或从材料中找出回答问题的信息;或从问题行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处;然后,通过推测判断,得出答案。这样,从问题到材料,再从材料到问题,问题就容易解决了。
三、解答--落脚点
1、解答好每一个问题是关键。
一般情况下,一个材料解析题设好几问,而问题大都是相互联系着的。往往答对了第一问,其它总是便迎刃而解了。因此,答第一问时一定要细心,要注意对材料作多方面的考虑,既要考虑材料的显性含义,又要分析材料的隐性含义,全面考虑问题的正反面,力求全面准确。
2、注意得分点。
试题的得分点与要点有关。如果某一问3分,很可能这一问有1个或3个要点;如果某一问4分,很可能要求答2个或4个要点。每个要点0.5分的可能性不大。因为命题要考虑阅卷难度。
3、论点明确,简明扼要。
材料解析题每问只有1分或2分,所以答题时问什么答什么,不必展开,即令是深入分析也不必像答问题那样展开论述,详加说明。另外,答案一定要注意用词准确。如把"辛亥革命推翻了封建专制制度"写成"辛亥革命推翻了封建制度"意思就完全不同了。
总之,要解答好材料解析题,只要掌握了解题技巧,无论命题者从哪个角度,哪个层面上提出问题,都能应付自如,才能事半功倍,取得好的成绩。
附:例题:
阅读下列材料,然后回答问题:
我三大盟国进行战争之目的在于制止及处罚日本之侵略,在使日本所窃取中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国。
                                                                 ——《×××宣言》
(1)上述材料是什么文件的内容?它是何时签订的?
(2)材料中的三大盟国指哪些国家?它们进行战争的目的是什么?
(3)满洲、台湾、澎湖列岛时何时被日本占领的?台湾何时回到祖国的怀抱?
(4)此宣言发表对中国的历史意义和现实意义是什么?
参考答案:(1)《开罗宣言》 1943年11月  (2)制止及处罚日本之侵略   (3)1931年“九一八”事变后,日本占领满洲 1895年中日《马关条约》后日本占领台湾、澎湖列岛  1945年日本投降后台湾回到祖国的怀抱  (4)历史意义:此宣言的发表,为战后处理日本问题提供了依据。现实意义:它肯定了台湾时中国领土不可分割的一部分,它是反击“台独”、“两个中国”言行的主要武器(意思相近即可)。
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